? “這樣的培訓(xùn),每年一次遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。作為老師,能聽(tīng)到專家授課、看到其他學(xué)校工作亮點(diǎn),才知道知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育原來(lái)可以這樣開(kāi)展,拓寬了思路、增強(qiáng)了信心,很受啟發(fā)、收獲特別大?!?月7日,2017年全國(guó)高考的第一天,全國(guó)中小學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育培訓(xùn)班在中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)中心圓滿落幕,來(lái)自佛山市順德區(qū)陳村職業(yè)技術(shù)學(xué)校的代表高興地向中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)報(bào)記者表示。
“一個(gè)特別突出的感受是,所有參加培訓(xùn)的人員都非常投入?!眹?guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局有關(guān)工作人員稱,大家都十分積極,紛紛對(duì)中小學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育工作提出期望和要求,這讓他們感到重任在肩。
“2004年,新華字典才收入‘知識(shí)產(chǎn)權(quán)’辭條。”國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局辦公室有關(guān)負(fù)責(zé)人稱,改革開(kāi)放催生了中國(guó)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度,知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國(guó)建設(shè)需要強(qiáng)大的人才資源支撐,“渾如燕剪翻風(fēng)外,此是新篁正少年”,今天的中小學(xué)生是未來(lái)的社會(huì)棟梁,只有厚植人才沃土,才能筑牢創(chuàng)新根基。